你有没有好奇过

为什么SKEMA的商科毕业生能迅速适应职场

答案可能就在课堂设计上

最近，我们走进了

SKEMA《数字营销》课程的结课汇报现场

看到了一节不一样的课堂

▊ 当商科生设计起围巾

“提到‘生活之乐’，我想起童年的乡村：屋旁清脆的鸡鸣、菜园的芬芳、毫无保留的阳光、亲手收获的鸡蛋蔬菜……” SKEMA IMBD国际市场营销与商业发展硕士学生Mael认真地与大家分享着他的设计灵感。

这确实是一门营销课，只是和我们想象中的很不一样。

SKWoL是SKEMA独特的学习理念（SKEMA Way of Learning），核心就是让学生在真实项目中学习实践，毕业后顺利进入职场。

就拿数字营销课程为例，课程经过两年的实践和调整，形成了"产、学、研、展"的教学模式。

课程导师吴轶老师是THE GEN WE PROJECT的发起人，她把真实的商业项目带进了课堂。学生们参与的项目曾入围国际博物馆协会（ICOM）大奖，还在迪拜国际会议上发表过演讲。

这个学期，课程与国赛中华杯CHINA CUP合作，发起了"生活之乐设计大赛"。学生们要为这个真实的比赛制定营销策略。

为培养能主动适应时代变化、具备实战能力的营销人才，这门课程将资深行业导师们请进了课堂。

我们邀请“THE GEN WE PROJECT”的生态伙伴，与同学们展开零距离对话：

▶ 中华杯组委会代表Yi Tong解读 “以人为本” 营销的品牌塑造之道

▶ 新锐⻋⽣活⽅式品牌Nothing2One创始⼈Catherine Xiang分享 “内容营销” 激发好奇心的秘诀

▶ 兰精天丝⻓丝北亚区商务发展总监Jane Shen阐述如何通过 “全渠道营销” 坚守品牌承诺

▶ TA仪器数字营销经理Gia Ding和澳⼤利亚时尚品牌IXIAH创始⼈Allen Dong和同学们共同探讨 “互动营销” 如何深化品牌亲和力

▶ 除了课堂分享，同学们还实地参访上市公司——上工申贝（集团）的智能工厂，见证科技如何驱动生产革新

从智能工厂的实地参访，到社交媒体前线的内容实战，课堂的边界被彻底打破。

本次课程的核心成果，是为“中华杯 × THE GEN WE PROJECT 生活之乐设计大赛”量身定制一套“数字营销启动工具包”。这套工具包需要在真实市场中进行测试。

在导师指导下，四个学生团队围绕行业趋势研究、受众定位分析、全渠道内容策划、21天多平台市场测试及数据复盘等模块，展开了详实的汇报。

他们的汇报展现出令人欣喜的成熟度。

各团队不仅展示了他们对时尚产业新格局与可持续消费的分析，还分享了营销策略从定位到落地、从内容到互动的完整思考。

此外，每个团队还介绍了丝巾设计背后的灵感故事，以及对可持续生活方式的见解，体现了项目兼具商业逻辑与人文关怀的双重维度。

此外，每个团队都有明确的分工，从前期调研到具体执行都有详细的安排。

项目演示日当天，中华杯组委会秘书长Liang ZHOU和之前的课程来宾Catherine XIANG，Jane SHEN，Gia DING与学生开展了热烈的项目交流。

在互动提问环节，导师们提出了多层次的指导性问题：

▶ 如何系统性提升整个产业链的可持续发展意识?

▶ 国内外各社交媒体在内容投放与运营策略上有哪些关键差异?

▶ 不同团队的成果之间可如何相互参照、彼此优化，形成更具适应性的方案？

这些问题让学生们跳出具体的执行细节，开始思考营销的更大价值。

“我们完成了一场完整的营销活动，这太有趣了。我们还探索了很多新事物——实地参观中国的织造智能工厂、通过真实的营销实践了解中国社交媒体平台小红书的运行模式。这门课让我们切实接触到数字营销的全貌。”IMBD专业学生Sophie DEBARBAT分享道。

▊ 这样的教育模式有什么不同？

SKEMA的老师们将真实的商业项目带进课堂，让学生直接面对市场挑战。从前期调研、策略制定到实际执行和效果评估，学生们经历了完整的商业项目流程。

这种方式让学习变得具体可感：学生们不仅是学习理论，而且是在真实的市场环境中验证自己的想法。毕业后，他们将能够更快适应工作环境，因为他们已经知道如何将理论转化为实践。

最后，再次感谢所有参与本次课程的

行业导师、合作方与SKEMA师生

是你们的共创与投入

让知识与实践如此生动地相遇